小学校家庭科「家庭での実践」学習における の結果,ワークシート(ws)よりも,tpcのカメラアプリやノートアプリを活用した方が,児童, 特に書くことやまとめることに困難を感じる児童が,家庭で実践する上で有効であることが分かっ た.しかしwsの方が記録しやすいと感じる児童もワークシート 考える力 考える力 視 点2 友達の考えを聞いて、異なる視点から自分の案を 見直します。 複数の事例や考え方を比べたり、つないだりしな がら多面的に物事を「考える力」を育てていきま す。 小学校 6年 家庭科 考える × 表 す 書く 話す・聞く 理由を効果的に記述し、自らの小学校 せいしんのテスト 成績診断ソフト(せいしんROM)のQ&Aなど 漢字採点シート(国語テスト付録)のページへ;
教材研究のひろば 中学校 技術 くぎ打ちの達人になろう 初稿h14 指導案